電力生產(chǎn)管理的對(duì)象包括人和物，要求人的安全，又要求設(shè)備的安全，環(huán)境、工具的安全。但最關(guān)鍵的還是人的安全，沒(méi)有人的參與生產(chǎn)就無(wú)從談起，也談不上安全。因此，安全管理應(yīng)以人為本，管理的重點(diǎn)應(yīng)放在人的身上。解決了人的問(wèn)題，其它問(wèn)題都可以迎韌而解。

近幾年來(lái)，電力企業(yè)吸收了由部隊(duì)復(fù)員軍人占主要和技校畢業(yè)的青工充實(shí)到電力行業(yè)的隊(duì)伍中。這些人剛經(jīng)過(guò)技校的學(xué)習(xí)來(lái)到企業(yè)，工作有熱情，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研業(yè)務(wù)這是好的一面，同時(shí)他們的某些弱點(diǎn)給高速發(fā)展的電力企業(yè)帶來(lái)了安全生產(chǎn)隱患。青年人剛到企業(yè)，還沒(méi)有樹(shù)立起以廠（局）為家的主人翁思想，工作責(zé)任心不強(qiáng)，只重視業(yè)務(wù)的鉆研，對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和理解不全面，有的更是一知半解，與企業(yè)安全生產(chǎn)的要求甚遠(yuǎn)。他們?cè)趯W(xué)校接受安全的教育時(shí)間有限，在學(xué)校只重視理論的學(xué)習(xí)，到企業(yè)后不清楚《安規(guī)》為何物。只重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通常《安規(guī)》學(xué)習(xí)不認(rèn)真，工作時(shí)間短、工作沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，安全意識(shí)淡薄，對(duì)故事故沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性和警惕性。工作中看不到潛在的危險(xiǎn)。自滿、清高、麻痹的思想在不知不覺(jué)中形成，習(xí)慣性違章更是屢屢發(fā)生。近年來(lái)在我們系統(tǒng)出現(xiàn)電力生產(chǎn)中發(fā)生的高空墜落、觸電死亡、事故大多數(shù)都是發(fā)生在剛到企業(yè)的復(fù)轉(zhuǎn)軍人和青工之中。血的教訓(xùn)是該讓我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)引起警覺(jué)的時(shí)候了，電力生產(chǎn)安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，強(qiáng)化青工的安全管理和教育是我們當(dāng)前面臨的最主要工作。

我們要給青工創(chuàng)造一個(gè)良好的安全文化學(xué)習(xí)氛圍，在青工的思想中種植下安全意識(shí)的良種。在他們的頭腦中形成明確安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的職業(yè)道德和工作責(zé)任心。引導(dǎo)青年工人樹(shù)立正確的安全態(tài)度，以扭轉(zhuǎn)青工只重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，輕安全的思想。要鼓勵(lì)老職工多介紹工作經(jīng)驗(yàn)，特別是安全警世方面的教訓(xùn)。自己以身作則遵守《安規(guī)》和操作程序卡制度，樹(shù)立榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α繜o(wú)窮。給青工創(chuàng)造良好的安全培訓(xùn)條件，激發(fā)青工的工作潛力能。

對(duì)青工的安全管理和教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，因此安全管理和教育不能一勞永逸。還需要各級(jí)管理人員不斷進(jìn)取，時(shí)時(shí)刻刻緊抓不放。把安全教育和管理工作放在首位，重視安全思想教育，創(chuàng)造良好的安全教育和管理文化氛圍。以沒(méi)有最好的，只有更好地追求，不斷實(shí)現(xiàn)更高的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)。