爆炸是大量能量在短時間內迅速釋放或急劇轉化成機械功的現象。爆炸通常借助于氣體的膨脹來實現，它分為物理爆炸、化學爆炸和原子爆炸；我們常接觸的是物理爆炸和化學爆炸。
爆炸，能為人類造福，同時，也可能給人們造成傷害。爆炸事故，即使遇上一次，其結果也是難以想象的。
同學們在大學生活中，接觸或操作爆炸物及使用有爆炸性能的儀器、容器的情況還不少。如：軍訓時進入射擊場，做化學試驗時可能接觸易燃易爆物品。為了保障安全，防止爆炸事故發生，應該了解一些防爆炸方面的知識。
一要了解爆炸物的性能。我們接觸爆炸物之前，必須了解爆炸物的基本性能，比如，它在什么條件會爆炸？有多大的威力？可能造成什么樣的傷害等，我們都要熟悉。
二要嚴格遵守各項法律、法規和規章制度。對于爆炸物的使用、管理、運輸，國家有關部門都有嚴格的規定，單位也有各方面的規章制度。這些規定、制度，都是從實踐中總結出來的，是安全的保證，我們必須嚴格遵守。比如，爆炸演示、試驗、參觀等，未經領導和指導教師允許，不得參與；試驗剩余的爆炸物，必須如數上交，不得私拿私用；不允許私帶、私藏、轉讓、轉賣、轉借爆炸品；乘坐車、船和飛機，郵寄包裹、托運行李，不得夾帶爆炸物。這些規定必須嚴格遵守，切不可大意，否則，造成爆炸事故就會受到法律嚴厲處罰。
三要嚴守崗位職責。同學們在進行試驗、實習時，常常是分組活動，幾個人共同進行操作，這就要嚴格按操作規程行事，聽從統一指揮，協調行動，恪守職責，否則，將會導致爆炸事故發生。
四要依靠組織，解決異常問題。比如，丟失爆炸物品或發現有違反國家關于爆炸品管理規定的行為，同學們不要自行處理，更不能聽之任之，必須及時報告老師、學校保衛部門或當地公安部機關，便于組織上采取措施，防止危害事故發生。
爆炸，能為人類造福，同時，也可能給人們造成傷害。爆炸事故，即使遇上一次，其結果也是難以想象的。
同學們在大學生活中，接觸或操作爆炸物及使用有爆炸性能的儀器、容器的情況還不少。如：軍訓時進入射擊場，做化學試驗時可能接觸易燃易爆物品。為了保障安全，防止爆炸事故發生，應該了解一些防爆炸方面的知識。
一要了解爆炸物的性能。我們接觸爆炸物之前，必須了解爆炸物的基本性能，比如，它在什么條件會爆炸？有多大的威力？可能造成什么樣的傷害等，我們都要熟悉。
二要嚴格遵守各項法律、法規和規章制度。對于爆炸物的使用、管理、運輸，國家有關部門都有嚴格的規定，單位也有各方面的規章制度。這些規定、制度，都是從實踐中總結出來的，是安全的保證，我們必須嚴格遵守。比如，爆炸演示、試驗、參觀等，未經領導和指導教師允許，不得參與；試驗剩余的爆炸物，必須如數上交，不得私拿私用；不允許私帶、私藏、轉讓、轉賣、轉借爆炸品；乘坐車、船和飛機，郵寄包裹、托運行李，不得夾帶爆炸物。這些規定必須嚴格遵守，切不可大意，否則，造成爆炸事故就會受到法律嚴厲處罰。
三要嚴守崗位職責。同學們在進行試驗、實習時，常常是分組活動，幾個人共同進行操作，這就要嚴格按操作規程行事，聽從統一指揮，協調行動，恪守職責，否則，將會導致爆炸事故發生。
四要依靠組織，解決異常問題。比如，丟失爆炸物品或發現有違反國家關于爆炸品管理規定的行為，同學們不要自行處理，更不能聽之任之，必須及時報告老師、學校保衛部門或當地公安部機關，便于組織上采取措施，防止危害事故發生。