教學目標：
1．通過生活中發生的交通事故案例、學生搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2．通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。
教學方法: 講授法、講事例組織學生討論
時間安排：一節課
課前準備：
1．讓同學們收集有關交通事故方面的新聞。
2．了解一些基本的交通規則。
3．了解一些常見的標志。
4．了解一些交通事例。
教學過程：
（一）班會主題引言：
人類最寶貴的就是我們的生命，現在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的頭號殺手是什么？
答案就是交通事故，目前車禍已經成為奪取我們生命的最大威脅。
（二）交通安全事例：
1．云南文山一輛客車翻下懸崖造成14人死亡：文山州馬關縣古林箐鄉境內發生一起特大車禍，一輛客車側翻至懸崖下，造成14人死亡。出事車輛上共有20人，事故共造成司機在內的14人死亡，6人幸存。
2．高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷：
上面介紹的是成人的交通安全事故，那么學生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面：
1．隨家長出行慘死于車輪下：
2．上學、放學橫穿公路殘死于車輪下：
3．在公路上追逐玩耍被汽車壓死：
4．乘車扒吊車：
1990年一天下午，21中一名男同學，放學后在大同路乘306路客車時，當車快進站時，他提前扒吊車門被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。
5．騎自行車、摩托車死于汽車輪下:
（三）交通安全材料：
1.步行安全常識：步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。
2. 騎車安全常識 ：騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。有駕駛證的同學才能騎車。
3. 橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
4. 道路不是游戲場：道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”。
5. 避讓轉彎車輛：當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。
（五）交通知識競賽（搶答形式） （六）學生討論： 在我們日常生活中應該注意哪些交通安全方面的問題？如果發生意外，如何自救？ 乘車一旦發生事故的自救措施： 1．發生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危險的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護住前額，同時屈身抬膝護住腹部和胸部。車內其他乘員，也應采取此種保護措施，另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時咬壞舌頭。 2．相撞導致火災的可能性極大，所以相撞一停止，要立即解開安全帶，盡快離開汽車。 3．汽車不幸翻倒或翻滾，此時不要死抓住汽車的某個部分不放，只有抱頭縮身才是上策。 4．著河流、大海的公路上行駛的汽車，由于沒有剎住車而落水的事故時有發生。一旦遇上，一定要保持鎮靜，從容不迫。首先，墜落時，應該用手護住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。沖擊一過，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。如果還能從車窗逃出，應該盡快打開車窗逃出去；如不可能，就關閉車窗，控制水的涌入，打開全部車燈，待車穩定后，再決定從哪個車門或車窗逃出。 （七）小結： 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，不僅讓學生們了解更多的交通知識，更主要的是提高了學生“關愛生命，從小做起”的交通意識，學會“關愛生命，珍惜生命”，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
1、學生總結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任總結：
